學英文-個寒假，把孩子送去哪裡最放心？
寒假就要到了，怎樣讓孩子既過得輕鬆愉快，又不至於鬆懈學習，到了開學難以收心，想必是困擾很多家長的問題。其實，讓孩子度過一個快樂而有意義的假期，方式有很多種，但首先要讓孩子過一個有目標的假期，這個目標可以是孩子的學習方面、道德與價值教育方面、人際交往方面、身體素質方面等等的培養和提升。
那麼，對於想讓孩子在寒假期間學習充電，提升某一方面知識和能力的廣大家長而言，究竟把孩子送去哪裡最放心呢？如何在各種名目繁雜的歌倫比亞培訓、學英文機構中甄別優劣，最終選擇一個實力強、權威性高，同時又適合自己孩子的培訓機構呢？
為什麼十個孩子有十種發音？
“為什麼我老聽著我的孩子英語發音不太標準呢？”筆者朋友的孩子讀二年級，自學校開設了英語課之後，她便十分關注孩子平時的英語學習。小學一、二年級的孩子，目前主要是學習讀音，這位朋友說，儘管自己英語不是特別好，但畢竟也系統學過，至少孩子讀音是不是標準還是聽得出來的學英文，可當她想給孩子糾正讀音的時候，孩子一本正經地說學校老師就是這麼教的，讓她很無語。
對此現象，襄樊新東方學校青少部主管周麗老師對筆者說，這樣的情況的確很普遍，甚至可以毫不誇張的說，剛剛來到新東方學習英語的學員，十個孩子就有十種發音。“雖然他們在新東方老師純正的口語教學中，都能夠慢慢糾正過來，但是我們建議，最好還是防患於未然，也就是在孩子一開始學英語的時候就讓他們接受正確標準的發音。在新東方，很多學員從4、5歲開始就在這裡學習了。”
為什麼新東方能夠讓家長如此放心？據該校青少部教學督導鐘瑩老師介紹，新東方泡泡少兒教育中心最大的優勢就在於其強大的教材研發能力和先進的師資培訓體系，特別是從劍橋大學ESOL考試中心引進了TKT測試（劍橋英語教學能力證書）和CELTYL課程（劍橋國際少兒英語教學認證），通過該課程的老師可以獲得在全球120個國家教授英語的資格，從而使新東方教師的教學水準能夠得到國際權威的檢驗與認證。
從2004年襄樊新東方學校成立以來，先後有近40位教師被推薦到中國香港、中國臺灣、英文 補習班、英國等地進行學習交流，優秀的師資團隊將先進的教學理念帶回國，並融入本地孩子們的學習習慣，不斷研發創新課程，提升自身教學能力，讓新東方的孩子，始終能站在比別人更高的起點上。
只有老師好，才能起點高
黃女士的女兒八歲，在新東方學習了一年，黃女士感覺孩子進步很大。“孩子學校裡也開始教英語了，但還是覺得小學英語老師的水準參差不齊，而且一周只有一兩次課，孩子學不透。”黃女士對筆者說，“英語學習一定是要從小打好基礎的，我們自己雖然學過，但發音不標準，語法也忘得差不多了，不敢亂教孩子，交給新東方，我更放心。”
他們為什麼要捨近求遠？
徐先生的家離新東方襄城校區比較近，孩子一直在這邊學英語。去年10月，新東方新開設了樹人作文課程，他又給孩子報了作文一季班，但是因為和孩子的英語班時間衝突，最後他選擇了去新東方的樊城校區上作文課。“雖然路程遠了些，但是為了給孩子選個好的環境好的老師，好好把作文和語文基礎補一補，遠一點也是值得的。”徐先生說。
從武漢調回襄樊工作的劉女士也表示，只要對孩子的學習和能力提高説明大，距離遠一點不是問題。劉女士家附近有好幾所英語培訓機構，但她只認新東方。“在武漢，開車半小時以內的路程那都不算路程了，襄樊城市小，到哪裡都方便，四個校區足夠我們選擇了。況且，我們不能為了多這幾分鐘的路程，讓孩子退而求其次啊！”
送到新東方，一個假期不操心
“還好吧！孩子本來就挺喜歡新東方的課，他覺得在那兒比在家裡好玩多了，又能玩又能學，又不用擔心孩子自己在家放了鴨子開學收不了心。”
的確，正如章先生所說，來到新東方泡泡少兒中心學習的孩子，沒有一個不快樂的。“泡泡（POP）”本身就來源於英語單詞“PlayOurPlay”，旨在通過歌曲童謠、遊戲、故事等生動活潑的教學方法，讓孩子們快快樂樂地在學中玩、在玩中學。同時，新東方老師還會在教學中滲透關愛、分享、謙遜、責任、尊重與合作等價值教育理念，讓孩子在整個寒假不僅學得輕鬆，還能從習慣、品行、道德理想等方面提升美好品質。
“寒假讓孩子去哪兒？送去新東方學英語和作文啊！孩子既能夠學到真東西，又能夠玩玩樂樂，我一個假期不用操心了！”這是章先生在電話採訪中的回答。
章先生平時工作繁忙，經常去外地出差，對於寒假怎麼安排孩子，他早有打算。上午送去新東方學朗文英語，下午學作文，大年三十到初七休假期間就帶孩子去周邊城市遊玩一下，他對這樣的安排挺滿意。
“您會不會覺得這樣孩子太累了？寒假不能好好休息？”
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